Sale, 18 Desember 2025 - Madrasah Aliyah Al-Azhar Sale melaksanakan kegiatan Penyerahan Laporan Hasil Belajar Siswa (LHBS) Semester Gasal Tahun Ajaran 2025/2026 pada hari Kamis, 18 Desember 2025. Kegiatan ini dimulai pada pukul 08.30 WIB hingga selesai dan bertempat di lingkungan MA Al-Azhar Sale. Penyerahan rapor merupakan agenda rutin madrasah yang memiliki makna strategis dalam dunia pendidikan, karena menjadi sarana resmi untuk menyampaikan perkembangan hasil belajar peserta didik kepada orang tua atau wali. Melalui kegiatan ini, madrasah tidak hanya menyampaikan nilai akademik, tetapi juga memberikan gambaran menyeluruh tentang perkembangan sikap, kedisiplinan, serta keaktifan siswa dalam berbagai kegiatan pembelajaran. Suasana madrasah tampak tertib dan kondusif, dengan kehadiran para orang tua yang antusias untuk menerima dan mencermati laporan hasil belajar putra-putrinya.

Penyerahan Laporan Hasil Belajar Siswa dilakukan secara langsung oleh wali kelas masing-masing. Untuk kelas X, rapor diserahkan oleh Ibu Hanik Lutfiyah, S.Pd., selaku Wali Kelas X, yang dengan penuh tanggung jawab menyampaikan hasil evaluasi belajar peserta didiknya selama satu semester. Sementara itu, untuk kelas XI, penyerahan rapor dilaksanakan oleh Ibu Siti Nur’aini, S.Pd., yang bertindak sebagai pengganti wali kelas. Hal ini dikarenakan wali kelas XI, Ibu Siti Khotijah, S.Pd., sedang menjalani masa cuti melahirkan. Untuk kelas XII, penyerahan rapor dilakukan oleh Ibu Faizatul Ulya, S.Sos., selaku Wali Kelas XII. Pergantian wali kelas sementara pada kelas XI tidak mengurangi kualitas pelayanan akademik, karena proses penyerahan rapor tetap berjalan dengan tertib dan informatif. Para wali kelas berupaya menjelaskan hasil belajar siswa secara jelas dan komunikatif kepada orang tua.

Selain menyerahkan Laporan Hasil Belajar Siswa (LHBS), para wali kelas juga menyampaikan laporan hasil evaluasi nonakademik yang mencakup kedisiplinan, prestasi, serta keaktifan peserta didik. Evaluasi kedisiplinan meliputi kehadiran, kepatuhan terhadap tata tertib madrasah, serta sikap siswa dalam proses pembelajaran sehari-hari. Sementara itu, aspek prestasi tidak hanya dilihat dari capaian akademik di kelas, tetapi juga prestasi yang diraih siswa baik di tingkat madrasah maupun di luar madrasah. Para wali kelas juga melaporkan tingkat keaktifan peserta didik dalam mengikuti kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Hal ini sejalan dengan komitmen MA Al-Azhar Sale untuk mengembangkan potensi siswa secara holistik, tidak hanya pada ranah kognitif, tetapi juga afektif dan psikomotorik.

Dalam proses penyerahan rapor, wali kelas memanfaatkan kesempatan ini sebagai forum komunikasi dan konsultasi dengan orang tua atau wali siswa. Orang tua diberikan ruang untuk bertanya, berdiskusi, serta menyampaikan masukan terkait perkembangan belajar dan perilaku anak di rumah maupun di madrasah. Melalui dialog yang terbuka dan konstruktif ini, diharapkan terjalin sinergi yang kuat antara pihak madrasah dan orang tua dalam mendampingi peserta didik. Wali kelas juga memberikan motivasi dan arahan agar siswa dapat mempertahankan prestasi yang telah dicapai, sekaligus memperbaiki aspek-aspek yang masih perlu ditingkatkan pada semester berikutnya. Kegiatan ini menjadi wujud nyata komitmen madrasah dalam menerapkan prinsip transparansi dan akuntabilitas pendidikan kepada seluruh pemangku kepentingan.

Secara keseluruhan, kegiatan Penyerahan Laporan Hasil Belajar Siswa Semester Gasal Tahun Ajaran 2025/2026 di MA Al-Azhar Sale berjalan dengan lancar dan sesuai dengan harapan. Seluruh rangkaian kegiatan terlaksana dengan tertib, mulai dari penerimaan orang tua, proses penyerahan rapor, hingga sesi konsultasi dan penjelasan hasil evaluasi. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi bahan refleksi bersama bagi siswa, orang tua, dan pihak madrasah untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran dan pembinaan karakter peserta didik. Dengan adanya kerja sama yang baik antara madrasah dan orang tua, MA Al-Azhar Sale optimistis dapat terus mencetak generasi yang berprestasi, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan pendidikan di masa mendatang.